Nem toda dificuldade de aprendizado começa
na pedagogia.
Entenda como fatores muitas vezes invisíveis podem impactar diretamente o desempenho, atenção e comportamento dos alunos nos primeiros anos escolares.
No dia a dia escolar, é comum encontrar alunos que:
Têm dificuldade de concentração
Demonstram queda
de rendimento
Apresentam
dificuldade na leitura
Parecem desatentos
ou dispersos
Esses sinais, na maioria das vezes, são tratados apenas do ponto de vista pedagógico.
Mas nem sempre
a origem está na aprendizagem em si.
Em muitos casos, a dificuldade pode estar relacionada à forma como a criança está enxergando o mundo.
A Visão...
tem um papel fundamental no processo de aprendizagem, especialmente nos primeiros anos escolares, fase em que leitura, escrita e interpretação estão sendo desenvolvidas.
Ainda assim, alterações visuais podem passar despercebidas por longos períodos.
QUANDO NÃO IDENTIFICADAS
Essas alterações podem impactar:
01.
Desempenho
Escolar
03.
Confiança
da Criança
02.
Atenção
em Sala
04.
Experiência de aprendizagem como um todo
A escola trabalha o efeito,
mas não identifica a causa raiz.
SOBRE O PROJETO
Programa de Saúde Visual para Aprendizagem Infantil
Uma abordagem voltada à identificação precoce de alterações visuais em crianças, realizada diretamente no ambiente escolar, de forma simples e respeitando a rotina.
Avaliação realizada
dentro da escola
Sinalização de risco
(baixo, médio e alto)
Relatório individual
para os responsáveis
Orientação clara de próximos passos
Abordagem adequada à faixa etária (3 a 7 anos)
Encaminhamento
quando necessário
SOBRE O PROJETO
Benefícios
para a Escola
1
Mais clareza sobre o desenvolvimento
2
Apoio ao trabalho pedagógico
3
Redução de dificuldades sem causa aparente
4
Mais segurança para escola e responsáveis
5
Atuação
preventiva
PARA QUAIS ESCOLAS O PROJETO É INDICADO?
Quem pode participar
O projeto está disponível para escolas da Zona Sul de São Paulo e regiões próximas.
IMPLEMENTAÇÃO
Simples, organizada e sem interferir na rotina escolar.
CONHEÇA QUEM COORDENA O PROJETO...
Dra. Alléxya Affonso
A Dra. Alléxya Affonso é médica oftalmologista, PhD em Oftalmologia e Ciências Visuais pela UNIFESP, com pós-graduação em Pesquisa Clínica pela Harvard University.
Especialista em Retina Clínica, Uveítes e Oncologia Ocular, atua também como editora de oftalmologia da Afya e conteudista do Whitebook.
Aliando sólida formação profissional a uma abordagem humanizada, a médica oferece um cuidado acolhedor e atento às necessidades de cada criança.
Cada atendimento é realizado com paciência, leveza e atenção individual, porque enxergar bem é um direito que transforma o futuro.
PERGUNTAS FREQUENTES
FAQ
A triagem substitui consulta oftalmológica?
Não. A triagem oftalmológica não substitui a consulta com o médico oftalmologista. Ela serve para identificar precocemente possíveis alterações visuais e indicar
quais crianças precisam de uma
avaliação completa em consultório.
Como recebo o resultado?
Os resultados são organizados e enviados à escola em até uma semana após a triagem, e a escola se encarrega de encaminhá-los aos pais ou responsáveis.
A avaliação é desconfortável?
Não. A avaliação é rápida, indolor e não invasiva. Todo o processo é realizado de forma tranquila, cuidadosa e acolhedora, respeitando o tempo, o conforto e a adaptação natural da criança durante todo o atendimento.
Qual a idade
mínima?
Não há idade mínima. A avaliação pode
ser realizada desde bebês até adultos, utilizando métodos específicos e adequados para cada faixa etária avaliada.
Todas as crianças precisam fazer?
Sim. A Sociedade Brasileira de Oftalmologia Pediátrica recomenda que toda criança realize avaliação oftalmológica anual, mesmo sem queixas aparentes, pois muitas alterações visuais passam despercebidas.
Em quanto tempo
é feita a triagem?
Cada avaliação tem duração média de 10
a 15 minutos por criança, garantindo um processo eficiente, cuidadoso e sem comprometer a qualidade do exame.
Quer entender como isso pode funcionar na sua escola?
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